Шпаргалки по философии

достоверная и точная картина объекта
познания, отображенная средствами естественного или искусственного языка.
Назначение описания состоит в том, чтобы перевести чувственную информацию в
удобную для рациональной обработки форму: в понятия, в знаки, в схемы, в рисунки, в
графики, в цифры и т.д.
4.
Эксперимент. Эксперимент – это исследовательское воздействие на объект
познания для выявления новых параметров его известных свойств или для выявления его
новых, ранее неизвестных свойств. Эксперимент отличается от наблюдения тем, что
экспериментатор, в отличие от наблюдателя, вмешивается в естественное состояние
объекта познания, активно воздействует и на него самого, и на процессы, в которых этот
объект участвует.
По характеру поставленных целей эксперименты подразделяются на:
–
исследовательские, которые направлены на обнаружение у объекта новых,
неизвестных свойств;
–
проверочные, которые служат для проверки или подтверждения тех или
иных теоретических построений.
По методикам проведения и задачам на получение результата, эксперименты
делятся на:
–
качественные, которые носят поисковый характер, ставят задачу выявить
само наличие или отсутствие тех или иных теоретически предполагаемых явлений, и не
нацелены на получение количественных данных;
–
количественные, которые направлены на получение точных
количественных данных об объекте познания или о процессах, в которых он участвует.
После завершения эмпирического познания начинается теоретический уровень
научного познания.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ – это обработка
мышлением эмпирических данных с помощью абстрактной работы мысли.
Таким образом, теоретический уровень научного познания характеризуется
преобладанием рационального момента – понятий, умозаключений, идей, теорий, законов,
категорий, принципов, посылок, заключений, выводов, и т.д.
Преобладание рационального момента в теоретическом познании достигается
абстрагированием – отвлечением сознания от чувственно воспринимаемых конкретных
объектов и переходом к абстрактным представлениям.
Абстрактные представления подразделяются на:
167
1.
Абстракции отождествления – группировка множества объектов познания
в отдельные виды, роды, классы, отряды и т.д. по принципу тождества их каких-либо
наиболее существенных признаков (минералы, млекопитающие, сложноцветные,
хордовые, окислы, белковые, взрывчатые, жидкости, аморфные, субатомные и т.д.).
Абстракции отождествления позволяют открыть наиболее общие и существенные
формы взаимодействий и связей между объектами познания, и переходить затем от них к
частным проявлениям, видоизменениям и вариантам, раскрывая всю полноту процессов,
происходящих между объектами материального мира.
Отвлекаясь от несущественных свойств объектов, абстракция отождествления
позволяет перевести конкретные эмпирические данные в идеализированную и
упрощенную для целей познания систему абстрактных объектов, способных
участвовать в сложных операциях мышления.
2. Изолирующие абстракции. В отличие от абстракций отождествления, эти
абстракции выделяют в отдельные группы не объекты познания, а их какие-либо общие
свойства или признаки (твердость, электропроводность, растворимость, ударная вязкость,
температура плавления, кипения, замерзания, гигроскопичность и т.д.).
Изолирующие абстракции также позволяют идеализировать в целях познания
эмпирический опыт и выразить его в понятиях, способных участвовать в сложных
операциях мышления.
Таким образом, переход к абстракциям позволяет теоретическому познанию
предоставлять мышлению обобщенный абстрактный материал для получения
научного знания обо всём многообразии реальных процессов и объектов
материального мира, что невозможно было бы сделать, ограничиваясь только
эмпирическим познанием, без отвлечения от конкретно каждого из этих
неисчислимых объектов или процессов.
В результате абстрагирования становятся возможными следующие МЕТОДЫ
ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ:
1.
Идеализация. Идеализация – это мысленное создание неосуществимых в
реальности объектов и явлений для упрощения процесса исследования и построения
научных теорий.
Например: понятия точка или материальная точка, которые применяются для
обозначения объектов, не имеющих размеров; введение различных условных понятий,
таких, как: идеально ровная поверхность, идеальный газ, абсолютно черное тело,
абсолютно твердое тело, абсолютная плотность, инерциальная система отсчета и т.д. для
иллюстрации научных идей; орбита электрона в атоме, чистая формула химического
вещества без примесей и другие невозможные в реальности понятия, создаваемые для
объяснения или формулирования научных теорий.
Идеализации целесообразны:
–
когда необходимо упростить исследуемый объект или явление для
построения теории;
–
когда необходимо исключить из рассмотрения те свойства и связи объекта,
которые не влияют на суть планируемых результатов исследования;
–
когда реальная сложность объекта исследования превышает существующие
научные возможности его анализа;
–
когда реальная сложность объектов исследования делает невыполнимым
или затрудняет их научное описание;
и т.д.
Таким образом, в теоретическом познании всегда происходит замена реального
явления или объекта действительности его упрощенной моделью.
То есть метод идеализации в научном познании неразрывно связан с методом
моделирования.
168
2.
Моделирование. Теоретическое моделирование – это замещение
реального объекта его аналогом, выполненным средствами языка или мысленно.
Основное условие моделирования состоит в том, чтобы создаваемая модель
объекта познания за счет высокой степени своего соответствия