Политическая риторика

Россиянам хорошо известны последствия политических шагов Николая II, Ленина, Сталина или Горбачева. Их деятельность самым принципиальным образом влияла на судьбу страны. В то же время политическая жизнь в значительной мере воспроизводится в пространстве публичного общения. Не нужно доказывать, что без фактора публичного общения политика просто невозможна.
Время нейтральных ораторских позиций прошло. Поэтому в современном обществе речь следует понимать как ментальную самореализацию оратора. А воспитание оратора не может не включать формирование его адекватной ментальности.
Система ораторских образцов в большей мере относится к формальной стороне коммуникативности, поэтому чаще всего риторика не связывается ни с воспроизводством общества, ни с сознанием, ни с оратором как человеком. На самом деле ораторские речевые структуры являются самореализацией ментальных образцов сознательного представителя корпорации. Настоящее ораторское воплощение возможно только как синтез сознания и этики, выраженный посредством публичной формы общения.
Наконец, этические образцы выступают в качестве матрицы ответственного оратора, речь которого нацелена на укрепление корпорации. Этическая речь представляет собой форму преобразования ментально-когнитивных (познавательных) ресурсов, которая сознательно используется подготовленным оратором для реализации корпоративных интересов, воспринимаемых им как собственные интересы.
Таким образом, структура полноценной политической речи представляет собой синтез, переплетение образцов инновационного сознания личности, которые транслируются в образ речи на основе этической позиции оратора, отождествленной с образом корпорации.
Подобный идеальный образ речи со стороны оратора проецируется на слушателей. Полная и исчерпывающая структура речи предполагает адекватное восприятие образа ораторской речи и преобразование его в образ или позицию слушателей. Ораторские импульсы в случае гармоничного общения находят адекватный отклик у слушателей, поглощаются ими. В результате создается продукт публичного общения за счет перехода позиции оратора к слушателям. Для осуществления адекватного преобразования позиции оратора в позицию корпорации необходимы предпосылки, совпадающие с содержанием образцов оратора. Поэтому если корпорация заинтересована в политической и целостной самокоррекции, которая в свою универсальную процессуальность включает и публичное общение, в ее пространстве должна происходить и подготовка слушателей. Уровень слушателей, которые превращаются в реализаторов позиции оратора, определяется потребностями корпорации и ресурсами оратора.
Структура универсальной формы речи обеспечивает создание содержания выступления, которое адекватно воспринимается слушателями и используется ими в качестве основы преобразования корпоративной системы с целью ее усовершенствования. Содержательная установка организации речи характерна для европейской культуры начиная с Нового времени.
Мы уже говорили о том, что оратор всегда действует целесообразно (телеологически). Любая форма общения подчинена какой-либо цели. Цель может осознаваться, а может не осознаваться. В тех случаях, когда целевая организация не осознается, реакции слушателей бывают зачастую парадоксальными. Например, если слушатели неожиданно высоко оценивают речевой акт, это означает, что цели его создателя совпали с ожиданием слушателей. Если же, наоборот, слушатели встречают оратора в штыки, значит, его цели оказались противоположными ожиданиям аудитории. В этом случае участник общения, позиция которого была отвергнута, обязательно должен осознать причины этого конфликта и не провоцировать его впредь. К сожалению, в жизни люди редко серьезно задумываются над причинами коммуникативной конфликтности, особенно над причинами бессознательного характера.
Публичная речь, в особенности политическая, требует сознательной целевой организации, о чем начинающие ораторы очень часто не догадываются. Адекватность целевой организации условиям коммуникативного процесса в каждом конкретном случае общения можно считать важнейшим критерием ораторского мастерства. Следует помнить, что целей выступления может быть множество, как в самых простых ситуациях общения, так и в самых сложных. Самой простой целью публичной речи можно считать признание оратора аудиторией в качестве субъекта общения на промежуток отведенного ему времени. Например, один молодой преподаватель заканчивал свою лекцию несколько раз на несколько минут раньше окончания занятий. Он в оставшееся время продолжал молча стоять за трибуной, требуя от студентов сохранения дисциплины. Политические ораторы иногда произносят речи, в которых никакого содержания просто нет.
Самыми сложными целями общения, в свою очередь, можно считать побуждение слушателей к действию, создание культурного, профессионального или наставнического авторитета оратора и им подобные. Чем сложнее целеполагание, реализуемое оратором, тем выше его коммуникативный уровень и статус (субъектность, признанная корпорацией). Оратор, который реализует цели выступления, владеет мастерством эффективного общения. Оратор, воздействующий на слушателей не только в процессе общения, но и за его пределами за счет своего культурного и коммуникативного авторитета, является влиятельным организатором коммуникативного пространства.
Целеполагание можно рассматривать как процесс внутренней организации общения и как структуру организации выступления. Эта структура подчинена доминантной цели, реализация которой осуществляется за счет следования подчиненным целям. Чем сложнее доминантная цель, тем большее количество вспомогательных целей необходимо реализовать для осуществления эффективного общения. Качество целевой организации коммуникативного пространства можно считать значимым критерием мастерства оратора.
Элементарными целями речи можно считать:
− создание аргументативной конвенции (соглашение о правилах конкретного общения);
− информирование слушателей;
− передачу знаний и воспитание;
− расширение и углубление уже имеющихся знаний;
− создание определенных эмоций (любви, ненависти, страха, сострадания, милосердия стремления к самопожертвованию, веселья и т. д.);
− создание мотивации и убежденности в значимости содержания общения;
− создание настроения и желания действовать определенным образом;
− формирование убеждений, навыков и ценностей.
Этот список можно продолжать и продолжать, но из приведенного перечня достаточно ясно, что сложные цели могут реализовываться посредством осуществления целей элементарного характера. Реализация структуры целей – важнейший источник ресурсов эффективного общения.
Мы уже выяснили, что пространство коммуникации может иметь большое число измерений. Так, люди общаются, чтобы влиять на других людей, обменяться информацией, поддерживать отношения, сообщать о своей идентификации, воспроизводить организацию социально-коммуникативных образований, формировать свои позиции, добиваться цели и т. д.
В процессе общения люди пользуются стереотипами, едиными образцами, которые они усваивают, находясь в пространстве общения. Базовые образцы (паттерны) мы усваиваем в процессе воспитания и образования. В результате корпоративного общения эти базовые образцы могут изменяться в зависимости от наших установок, целей и социально-коммуникативных ресурсов.
Если задуматься, какую цель мы преследуем, общаясь в быту, то ответов может быть очень много. Например, можно выделить устойчивую субструктуру общения, обеспечивающую поддержание организации корпорации. Здороваясь и прощаясь, задавая друг другу вопросы, поздравляя и желая что-либо, улыбаясь или хмурясь, члены сообщества поддерживают корпоративную организацию, создают личное и общее настроение. По этой причине в коллективе любят людей приветливых и веселых и не любят грубых и хмурых. Оптимистичные участники общения насыщают в процессе общения корпорацию энергией, пессимисты эту общую энергию потребляют.