ПОГОВОРИ СО МНОЙ,МАМА! Развивающие занятия для малышей

 
Чистоговорки
Са-са-са — в лесу бегает лиса. 
Су-су-су — было холодно в лесу.
Со-со-со — у машины колесо.
Шу-шу-шу — я письмо тебе пишу.
Ша-ша-ша — едет катер не спеша.
Аш-аш-аш — есть у Пети карандаш.
Шо-шо-шо — в нашем доме хорошо.
Ча-ча-ча — мама вызвала врача.
Чи-чи-чи — прилетели к нам грачи.
Чу-чу-чу — в самолёте я лечу.
Че-че-че — скачет птичка на мяче.
Чо-чо-чо — стало в печке горячо.
Ра-ра-ра — сыну спать давно пора.
Ри-ри-ри — прилетели снегири.
Ро-ро-ро — воды полное ведро.
Лу-лу-лу — чемодан стоит в углу.
Ло-ло-ло — весной на улице тепло.
Ул-ул-ул — у меня сломался стул.
Ля-ля-ля — зеленеют тополя.
Ла-ла-ла — наша деточка мала.
Цо-цо-цо — мама вышла на крыльцо.
Цы-цы-цы — собираем огурцы.
Ец-ец-ец — очень вкусный огурец.
Ца-ца-ца — кота прогнала я с крыльца.
Жа-жа-жа — есть иголки у ежа.
Жи-жи-жи — прилетели к нам стрижи.
Жу-жу-жу — молока даю ежу.
Ща-ща-ща — этот пояс от плаща.
Щу-щу-щу — я тебя в лесу ищу.
За-за-за — на лугу стоит коза.
Зу-зу-зу — мы поймали стрекозу.
 
Потешки
Сова-совушка, сова,
Большая голова.
На колу сидела,
На луну глядела,
Глазами блестела.
Глазоньки хлоп-хлоп,
Лапочки топ-топ. 
И — полетела!
Птички сели на лужок, 
А котята — в уголок. 
Сели-посидели,
Песенки запели.
Прибежала кошка-мать,
Домой деток стала звать.
Птички песню спели,
К деткам улетели.
Наши ручки в мыле были,
Мы посуду с мамой мыли.
Мы посуду вытирали,
Нашей маме помогали.
Как у нашего кота
Шубка очень хороша. 
Как у котика усы
Удивительной красы.
Глаза смелые,
Зубки белые.
Баиньки-баиньки,
Купим сыну валенки.
Наденем на ноженьки,
Пустим по дороженьке.
Будет наш сынок ходить,
Новы валенки носить.
Идёт коза рогатая,
Идёт коза бодатая.
Ножками топ-топ,
Глазками хлоп-хлоп
"Кто каши не ест,
Кто молока не пьёт,
Того забодаю,
Забодаю, забодаю!"
 
ФОРМИРОВАНИЕ ОБОБЩАЮЩИХ ПОНЯТИЙ
1.Пусть малыш внимательно рассмотрит картинки. Попросите его сначала перечислить изображённые предметы, а затем назвать каждую группу предметов одним общим словом.
2.Попросите ребёнка придумать короткий рассказ или сказку с одной из групп слов.
Литература
Галанов А. С. Психическое и физическое развитие ребенка от 0 до года. — М.: Аркти, 2000.
Галанов А. С. Психическое и физическое развитие ребенка от года до 3 лет. -М.: Аркти, 2003.
Дедюкина Г. В, Могучая Л. Д, Яныиина Т. А. Логопедический массаж: Учебно-практическое пособие для логопедов и медицинских работников. - М., 1999.
Елецкая О. В., Вареница Е. Ю. День за днем говорим и растем. - М.: ТЦ Сфера, 2005.
Залмаева Р. Сам себе логопед. — СПб.: ВЕК, 1995.
Картушина М. Ю. Забавы для малышей. - М.: ТЦ Сфера, 2005.
Маханева М. Д., Рещикова С. В. Игровые занятия с детьми от 1 до 3 лет. -М.: ТЦ Сфера, 2005.
Разенкова Ю. А. Игры с детьми младенческого возраста. — М.: Школьная Пресса, 2005.
Савина Л. П. Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников. -М.: Родничок, 2002.
Чивикова Н. Ю. Как подготовить ребенка к школе. - М.: Рольф, 2001.
Ермакова Ирина Анатольевна 
ПОГОВОРИ СО МНОЙ, МАМА! Развивающие занятия для малышей
Редактор А. Новикова
Художник О. Анциферова
Обложка Е. Савик, И. Могутова
Корректоры Н. Андрианова, Е. Караванова
Верстка М. Цветкова
 www.litera.spb.ru