Буду чисто говорить

Но нужны не только слова, нужны фразы. Фантазируем дальше. Словам очень грустно и одиноко. Как бы им подружиться? Как их связать вместе? Давай придумаем… Вот и появились первые фразы — они не могут быть неинтересными, их придумал сам ребенок! «Сом любит пить сок, потом он идет спать и видит сон!» Вот слова и подружились! Как же они обрадовались — прямо впляс пустились! И песенка подходящая нашлась:
 
 
Я — большой усатый сом,
 
Пью я соки перед сном.
 
Жаль, что соли в речке нет —
 
Суп без соли ем в обед!
 
 
Игра понравилась. И дочери, и мне. Нашему замечательному логопеду Татьяне Михайловне Трифоновой она понравилась тоже. Стишков накопилось много. Мы радовались все вместе. Начались разговоры о других детях, о других звуках. Наверное, так и появилась идея создания логопедического пособия. Конечно, хотелось отразить в нем разные интересы детей — чтобы каждому было из чего выбрать.
И теперь нам очень хочется пригласить к творчеству и вас. Наверное, не стоит просто заучивать эти стишки все подряд. Может, лучше сначала выделить те, которые показались более интересными. Пусть выберет сначала сам ребенок, а потом, к примеру, любимая игрушка. Сначала одна, потом другая — может быть, им понравится что-то иное. Дети очень любят выбирать! А может, мы будем «приземляться» наугад и читать тот стишок, куда прилетели. А может, мы раскрасим картинку (как это красиво!) и найдем, с каким стишком она дружит?..
Можно придумать множество подходов, но самый лучший, конечно, будет свой, собственный, неповторимый — Ваш и Вашего ребенка. Желаю Вам самых светлых и радостных минут! Главное — настроиться на Диалог и на Творчество!
Схема расположения речевого материала в разделах
(указаны номера рифмовок для отработки соответствующих звуков)
Продолжение схемы
  
Раздел 1
 
Группа свистящих
   
Автоматизация произношения звука «с»
   
Са
 
 
 
 
1
 
 
Вот досада так досада:
 
Не растёт в саду рассада!
 
 
 
 
 
2
 
 
Кот-красавец два часа
 
Любовался: «Чудеса!
 
Самый, самый я усатый,
 
Самый, самый полосатый!
 
И любая полоса
 
Мне милей, чем колбаса!»
 
 
 
 
 
3
 
 
Свисают паруса:
 
До рейса — три часа!..
 
 
 
 
 
4
 
 
От гиены полосатой
 
Нас спасал гусак носатый.
 
Описал писатель,
 
Как нас спасал спасатель!
 
 
 
 
 
5
 
 
Сахар, каша из овса,
 
Сало, сайки, колбаса —
 
Всё само собой явилось!
 
Вот так скатерть! Чудеса!
 
 
 
 
 
6
 
 
Саня с собакой по саду гулял,
 
Топал по лужам и саблей махал.
 
Словно салют вылетал из-под ног…
 
В луже остался Санин сапог!
 
 
 
 
 
7
 
 
И с Анечкой, и с Аллочкой
 
Играла Саша в салочки!
 
А с Асей и с Сусанночкой
 
Катался я на саночках!
 
 
  
Со
 
 
 
 
8
 
 
— Ну и сон! — сказал косой. —
 
Я поссорился с лисой!
 
Скрыться где? Кругом песок!
 
Я — по сопкам и в лесок!
 
 
 
 
 
9
 
 
Сквозь высокую осоку
 
Видно сойке, как высоко
 
 
 
Сорок соколов летят,
 
С сосен совушки следят!
 
 
 
Спрячет сойка свой носок,
 
Смолкнет сойкин голосок…
 
 
 
 
 
10
 
 
У Сомовой Сони разлился квасок —
 
На Сонин носок и на мой поясок…
 
 
 
Подсохнет на солнышке Сонин носок,
 
Подсохнет на солнце и мой поясок!
 
 
 
 
 
11
 
 
Ты — Сысой,
 
И я — Сысой!
 
Ты — в кроссовках,
 
Я — босой!
 
 
  
Су
 
 
 
 
12
 
 
С утра сухарики и сушки
 
Сурки сушили и несушки.
 
 
 
 
 
13
 
 
Суслик был судья суровый:
 
В суд лису он вызвал снова!
 
 
 
 
 
14
 
 
Что носят в сумках судаки?
 
Сукно себе на сюртуки!
 
 
 
 
 
15
 
 
Рисую сугробы, косулю в лесу,
 
Косуле в посуде я рису несу.
 
 
  
Сы
 
 
 
 
16
 
 
У гусыни, у гусыни
 
Сыновья всегда босые!
 
Сыновья её босы,
 
А в поле сыро от росы!