Агния Барто. Собрание сочинений в 3 томах. Том 3

  
ГРИБНОЙ ПОЕЗД
 
 
 
Мчится поезд под луной.
 
Он особенный. Грибной.
 
 
 
Хорошо в грибное лето
 
В лес приехать до рассвета.
 
Когда нет ещё теней,
 
Гриб заметней. Он видней.
 
 
 
Вышел поезд на пригорок,
 
Замелькали огоньки.
 
А в вагонах звон ведёрок,
 
А в вагонах — грибники.
 
 
 
 
Тут грибник седобородый
 
Поучает молодёжь:
 
— Если ты, к примеру, лодырь,
 
Ничего ты не найдёшь.
 
 
 
На опушке или в чаще
 
Нагибайся до земли,
 
Лесу кланяйся почаще,
 
Чтоб грибы к тебе пошли.
 
 
 
Мчится поезд под луной.
 
Он особенный. Грибной.
 
Здесь у каждого окошка
 
Кто-то спит, обняв лукошко.
 
 
1967
 
  
ПЕРЕД ОТЛЁТОМ
 
 
 
Лопаты не при деле —
 
Работы нет в саду.
 
И рано поредели
 
Дубы в этом году.
 
 
 
Скворечники пустые,
 
Там больше нет скворчат,
 
Скворечники пустые
 
Среди ветвей торчат.
 
 
 
И понимает каждый,
 
Что тёплым дням конец.
 
Но осенью однажды
 
К нам в сад летит скворец.
 
 
 
Скворец! Смотрите, вот он!
 
Ему пора на юг,
 
А он перед отлётом
 
Домой вернулся вдруг…
 
 
 
К нам прилетела птица
 
Проститься.
 
 
1970
 
  
ЧИНИТЬ, ПАЯТЬ!
 
Для чтения, пения и представления
   
А, ЗДРАВСТВУЙТЕ…
 
(Клоунада)
 
Перед закрытым занавесом встречаются два клоуна.
Первый. А, здравствуйте… Я смотрю — вы ли, не вы ли?
Второй. Что вылил? Я ничего не вылил…
Первый. Да не вылил! Я говорю — вы ли, не вы ли?
Второй. А, выли? (Зрителям.) Кто? Они выли? А зачем они выли?
Первый. Да нет же… Я говорю про вас — вы ли, не вы ли?
Второй. Нет, я не выл!
Первый. Ну, и они не выли!
Второй. Боюсь, вы один понимаете, что вы хотите сказать!
Первый. Нет, не я один, а мы…
Второй. Кто это — мы?
Первый (объясняя жестом). Вы, мы, ты, я…
Второй. Кто — вымытые?
Первый. Да нет, я про всех говорю — вы, мы, ты, я…
Второй. Все вымытые? (Зрителям.) Это они вымытые? А кто же, по-вашему, немытый? Про кого вы говорите? Не про меня ли?
Первый. Что променяли?
Второй. Я говорю — не про меня ли?
Первый. Ах, не променяли? А что не променяли?
Второй. Я же про себя говорю — не про меня ли?
Первый. Ах, вас не променяли?
Второй. Нет, нам никак не разобраться. Занавес может открываться!..
 
1963
 
  
ЧИНИТЬ, ПАЯТЬ!
 
Школьный водевиль с куплетами, в двух картинах.
Участвуют:
Ваня Крутиков.
Маруся, Галя, Люська — девочки из его класса.
Федя, двоюродный брат Вани.
  
КАРТИНА ПЕРВАЯ
 
Двор… Дерево, под которым стоит скамейка. В глубине двора — нарисованный фасад дома. Появляются Маруся, Галя и Люська.
Маруся, Галя, Люська (выкрикивают, распевают на разные голоса).
 
 
Чинить, паять,
 
На всех влиять:
 
На лентяев, лоботрясов,
 
На ребят из разных классов.
 
Чинить, паять,
 
На всех влиять…
 
 
Галя.
 
 
Есть лентяи на печи?
 
Есть у вас лентяи?
 
Подбираем к ним ключи,
 
Чиним, починяем.
 
Чинить, паять,
 
На всех влиять…
 
 
Маруся (с гордостью).
 
 
На Смирнова повлияли!
 
Он в трусах и в одеяле
 
На чердак сбежал от нас,
 
Но потом явился в класс.
 
Чинить, паять,
 
На всех влиять…
 
 
Люська.
 
 
Есть лентяи, лодыри?
 
 
Кто-то за сценой.
 
 
Нет, в починку отдали.
 
 
Все три девочки.
 
 
Чинить, паять,
 
На всех влиять…
 
 
Увлечённые своей песенкой, они не замечают Вани Крутикова. Он спрятался за дерево, прислушивается. Девочки садятся на скамейку.
Маруся.
 
 
В класс вернулось
 
Пять лентяев…
 
 
Люська.
 
 
А шестой
 
Исчез, растаяв.
 
 
Галя.
 
 
Ваня Крутиков — шестой,
 
Он орешек не простой.
 
 
Ваня (стоя за деревом, насмешливо, в сторону).
 
 
Ай-ай-ай,
 
Такой-сякой!
 
 
Маруся (не замечая Вани). Никуда он от нас не скроется. Уговоримся, девочки, как на него влиять. Я достала новые назидательные куплеты: «Был лентяем мальчик с пальчик». Я их Ивану спою.
Люська. Нет, лучше жалостные частушки вместе споём. С чувствительным припевом, чтобы на его чувства повлиять.
Маруся. Нет у него никаких чувств!
Люська.
 
 
Но в глубине, на дне души?..