Лечебная кинология. Теоретические подходы и практическая реализация

Дети:  по желанию пробуют себя в качестве «хендлера».
Действие: Кинолог 2  и Кинолог 3  помогают участникам выставлять собак в ринге, с комментариями.
Кинолог 1:  Молодцы, ребята! У вас у всех это хорошо получается.
Кинолог 1:  А теперь мы вместе с вами проведем конкурс зрительских симпатий, и вы выберите, на ваш взгляд, лучшего щенка.
Дети:  Выбирают лучшего щенка.
Кинолог 1:  На этом сегодняшняя наша встреча подошла к концу. А в следующий раз мы вам расскажем о соревнованиях по рабочим качествам и проведем отборочный тур конкурса юного «хендлера».
До свидания!
Во время занятия психолог помогает проведению рефлексии, активному включению детей в выполнение заданий, обсуждению личностных вопросов, созданию и развитию групповой динамики.
Заключительная часть:  подведение итогов, дети получают творческое домашнее задание.