К. С. Петров-Водкин. Жизнь и творчество

 
ПРИНЯТЫЕ СОКРАЩЕНИЯ
 
 
АХ — Академия художеств
 
АХРР — Ассоциация художников революционной России
 
БДТ — Большой Драматический театр
 
ВОКС — Всесоюзное общество культурных связей
 
Всекохудожник — Всероссийский кооперативный союз работников изобразительных искусств
 
ВТО — Всесоюзное (Всероссийское) театральное общество
 
Вхутеин — Высший художественно-технический институт
 
Вхутемас — Высшие художественно-технические мастерские
 
ГАХН — Государственная академия художественных наук
 
ГИИ — Государственный институт искусствознания
 
ГИХЛ — Государственное издательство художественной литературы
 
ГМИИ — Государственный музей изобразительных искусств им. А. С. Пушкина
 
ГРМ — Государственный Русский музей
 
ГТГ — Государственная Третьяковская галерея
 
ГЦТМ — Государственный центральный театральный музей им. А. А. Бахрушина
 
ИНПИДИ — Институт прикладного и декоративного искусства
 
ЛГУ — Ленинградский государственный университет
 
ЛОСХ — Ленинградское отделение Союза художников СССР
 
ЛФЗ — Ленинградский фарфоровый завод, ранее Императорский фарфоровый завод
 
МОССХ — Московское отделение Союза советских художников
 
МОСХ — Московское отделение Союза художников
 
МХТ — Московский художественный театр
 
НБА РАХ — Научно-библиографический архив Российской академии художеств
 
НИ музей АХ — Научно-исследовательский музей Академии художеств
 
ОГИЗ — Объединение государственных издательств
 
ОМАХР (ОМАХРР) — Объединение молодежи
 
Ассоциации художников революционной России
 
ОМХ — Общество московских художников
 
ОР ГРМ — Отдел рукописей Государственного Русского музея
 
ОР ГТГ — Отдел рукописей Государственной Третьяковской галереи
 
ОРС — Общество русских скульпторов
 
ОСТ — Общество станковистов
 
ОХР — Общество художников России
 
РАБИС — Всесоюзный профессиональный союз работников искусств
 
РАН — Российская академия наук
 
РГАЛИ — Российский государственный архив литературы и искусства
 
РККА — Рабоче-крестьянская Красная армия
 
СГХМ — Саратовский государственный художественный музей им. А. Н. Радищева
 
ТИМ — Театр имени Мейерхольда
 
ХХМ — Хвалынский художественно-мемориальный музей К. С. Петрова-Водкина
 
ЦДЛ — Центральный дом литераторов
 
ЦУТР — Центральное училище технического рисования барона Штиглица
 
 
Содержание
 
 
Глава I. «Я считаю себя трудным работником…»
 
Начало художника … 7
 
Школа … 11
 
Поездки за рубеж … 18
 
Премьера … 22
 
Снова ученье. Париж-Африка-Париж … 23
 
Петербург. Первые успехи … 38
 
Глава II. «Живопись будущего»
 
«Повороты искусства». Траектория развития … 43
 
«Живопись как ремесло». Символистский формализм … 48
 
Выход к национальной традиции. Монументальные росписи 1910-х годов … 55
 
«Живопись будущего» … 58
 
Человек в творческой концепции Петрова-Водкина … 66
 
Устойчивые мотивы в творчестве Петрова-Водкина … 72
 
«Женственная» тема России … 88
 
«На рубежах искусства» и жизни … 86
 
Глава III. «Наука видеть»
 
«…Только через искусство — полноправность мастера на земле» … 93
 
«Красота спасет мир…» … 103
 
«Наука видеть» … 113
 
«Проблема движения» … 117
 
«Острые беседы живописца с натурой…» … 120
 
«Проблема композиции рисунка» … 127
 
«…Я ищу живую видимость…» … 134
 
«…Предо мной вскрылся организм картины: я увидел композицию» … 144
 
Глава IV. «В искусстве самое трудное — соподчинение и соравенство формы и содержания»
 
Значение литературной работы конца 20-х — начала 30-х годов для творческой эволюции Петрова-Водкина … 155
 
«Переход от живописной работы к театральной для меня всегда труден…» … 160
 
Портреты 20–30-х годов … 169
 
«С ростом во мне живописца Пушкин становился мерилом художественного такта…» … 178
 
«Мне хотелось бы передать тревогу исторического масштаба, масштаба больших переживаний…» … 182
  
«Мы переживаем период отхода…» … 186
 
Летопись жизни и творчества … 199
 
Указатель имен … 334
 
Список иллюстраций … 352
 
 
Кузьма Сергеевич Петров-Водкин — замечательный русский художник XX века. Его искусство отличается внутренним единством и цельностью, впечатляет четкой линией развития, но его трудно определить однозначно, невозможно свести к одному началу, оно требует для своей характеристики обозначения отдельных граней, выявления самостоятельных целей в работе над различными группами произведений. Многообразие и цельность его творчества заключены в необычной личности мастера — в многогранной и монолитной сложности его мировидения.