Дмитрий Раевский. РАЗВИТИЕ vs ОБРАЗОВАНИЕ

человека: его взгляд, его эффективность. Эти технологии, что в бизнес-коучинге, что в воспитании детей – одни и те же.
Многие педагоги и учителя утверждают, что они развивают интеллект ребенка, они стараются развивать духовность в ребенке каким-то образом, но они до сих пор не могут понять, как развить ребенка самого. Какие существуют методы, что вообще ребенок из себя представляет. Эта стена, в которую многие педагоги упираются.
Есть еще очень важный момент, о котором мало говорят: принцип среды.
В компаниях он является корпоративной культурой. Это когда то, что принято в компании, является внутренним продуктом. На сегодняшний день изменились тенденции в маркетинге. Теперь для того, чтобы развивать компанию и делать продажи успешными, нужно прежде всего развивать внутренний продукт, а именно отношения между людьми. Отношения внутри коллектива педагогов; это отдельная тема. Они должны быть другие, это должно быть такое Единство, настолько они должны гореть идеями, чтобы между ними образовывался сплав, это тоже новые технологии, в коучинге это называется командообразованием.
Замечено, когда между детьми в процессе обучения возникает единство, они не сопротивляются друг другу, они учатся все вместе, единым порывом. В таком случае обучение проходит гораздо эффективнее, впитываемость материала увеличивается в разы. Чтобы дети научились такому Единству, необходимо начать с педагогов, ведь они вляются для детей примером.
Таким образом; у того, кто организует процесс, должно быть другое видение, другой взгляд на вещи, другие технологии в разуме. В компаниях; это топменеджеры, в школе, в университете – учителя. Переподготовка преподавателей, является коренным поворотным моментом в образовательных процессах.
В нашей стране, да и не только в нашей, назрел серьезный системный кризис. Наши технологии образования значительно отстают от существующих в мире. Например, в Норвегии коучинг введен в систему образования.
Глядя на детей, я понимаю, что мне очень интересно заниматься системой образования, инженеринг такой, во всех структурах образования: дошкольной, школьной, Вузовской.
На мой взгляд, изменив систему образования в Стране, можно изменить страну, Национальная идея такая. Почему? Потому, что страну составляют люди, и если они изменятся, то они и страну изменят. Образование, на сегодняшний день, должно поменяться в принципе, такая новая парадигма образования. Такое делание Человека Будущего, начиная с дошкольного возраста.